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摘要:
"数理基础、科研训练、自由发展"是基础科学班一流创新人才培养的基本理念.基础科学班20年探索与实践,在因材施教、基础学科人才和跨学科人才培养等方面成效显著,为一流创新人才培养和教学改革提供了宝贵经验.本文追溯了基础科学班的创立与发展,总结了它的办学理念、指导方针、培养模式,以及一些具体的做法,旨在全面提升人才培养质量,为国家培养出更多优秀人才作出贡献.
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文献信息
篇名 基础科学班20年的探索与实践
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 基础科学班 科研训练 因材施教 一流本科生培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 培育一流人才探索
研究方向 页码范围 10-18
页数 9页 分类号
字数 8807字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚仁成 清华大学物理系 38 119 6.0 10.0
2 阮东 清华大学物理系 13 17 3.0 4.0
3 熊家炯 清华大学物理系 4 12 2.0 3.0
4 吴念乐 清华大学物理系 13 83 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基础科学班
科研训练
因材施教
一流本科生培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
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