我国大学教师教学质量评价研究

• 作者: 钟鸿森 鲜晓莹
• 来源期刊: 西部公安论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G64

摘要

如果要判断高校教师的教学过程及其结果能否达到一定的质量标准,高校教师教学质量评价机制的引入就显得尤为重要。本文根据大量文献资料对比,分析了我国高校教师教学质量评价的现状,并提出了相应的对策建议,以促进高校教师教学质量评价工作的更好展开,进而提高教师教学质量。文章指出,学校要对现代化的教育理念和方法加以应用,加大教育教学改革力度,根据学生的实际学习和发展需要,不断优化和完善教学模式,让学生获得更好的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲜晓莹	中山大学南方学院	6	2	1.0	1.0
2	钟鸿森		1	0	0.0	0.0