多元互动的钢琴教学新模式研究与实践——以浙江音乐学院音乐教育系钢琴演奏课程为例

• 作者: 丁宁
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 多元互动 钢琴教学 音乐教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: J6

摘要

作者在调查分析我国音乐教育专业钢琴教学现状的基础上,提出建立"多元互动钢琴教学新模式"的构想,并以浙江音乐学院音乐教育系的钢琴演奏课程为平台,实践该教学模式。文章从构想创新、教学实践、特色分析等方面对"多元互动钢琴教学新模式"进行详细的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宁		1	0	0.0	0.0