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摘要:
根据新课标要求,中学地理课程进行了相应的改革和发展。探究性学习给传统的地理教学模 式带来了一定的挑战,但是它是实现新课程改革目标的重要途径。本文通过调查的方法来分析探究性学 习的现状及认识。
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教学模式
运用
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文献信息
篇名 探究性学习在中学地理教学中的运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 探究性 地理教学 调查
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 1-11
页数 11页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究性
地理教学
调查
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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