高校思政教师情感与学生学习兴趣、学习成绩之间的关系

• 作者: 林广燕 游建雄
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 高校思政教师 积极情感 学习兴趣 成绩
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学卫生
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: R395
• 字数: 4888字
• 语种: 中文

摘要

研究随机抽取了H高校一年级120名学生为研究对象,采用《积极情感消极情感量表》修订版(PANAS)《专业学习兴趣量表》展开调查.结果表明:积极情感性别差异不显著(p>0.05),而消极情感在性别上差异十分显著(p<0.01);教师情感与学生成绩间存在显著差异性(p<0.01);在理论学习上,教师的积极情感与学生的理论课堂学习兴趣、成绩呈现出显著的正相关关系,与学生实践课堂学习兴趣具有一定的相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游建雄	惠州经济职业技术学院工商学院	26	66	4.0	6.0
2	林广燕	惠州经济职业技术学院马克思主义学院	7	6	2.0	2.0