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摘要:
信息时代的到来对高校教师课堂教学行为产生深远的影响。本文将从学生对教师信息化教学行为改变的接受程度、老师信息化教学行为对教学活动质量和有效性的影响、信息化课堂教学与传统课堂教学对学生学习效果影响的对比三个角度进行相应的分析,并在此基础上从高校教师、大学生、学校教学一线部门三个维度提出建议对策。
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文献信息
篇名 高校教师信息化教学行为对学生学习效果影响的探究
来源期刊 创新教育研究 学科 教育
关键词 高校教师 信息化教学行为 学生学习效果
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-103
页数 7页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向征 成都信息工程大学管理学院 30 30 4.0 5.0
2 周楚 成都信息工程大学管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
信息化教学行为
学生学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新教育研究
双月刊
2331-799X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
625
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