源于生活、自在体验、助力成长——开发资源开展幼儿自主探究活动的思与行

• 作者: 刘琳
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 探究性活动 开发资源 源于生活 幼儿自主探究 助力成长 教育资源 回归生活
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探索的对象。”我们利用身边的教育资源,鼓励幼儿大胆探究、实际操作,在生活中挖掘教育内容、在生活中实施教育、在生活中迁移经验,使幼儿的探究性活动能真正源于生活、融于生活、回归生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳		13	1	1.0	1.0