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高中散文教学的审美困境与突破分析
高中
散文教学
审美
困境
浅论张岱散文的文化内涵
文化
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回归
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
高中语文
散文阅读
审美困境
突破
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文献信息
篇名 个性的坚守与突破——2019年《大理文化》散文小结
来源期刊 大理文化 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 文学评论
研究方向 页码范围 64-68
页数 5页 分类号
字数 6991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3249.2020.01.013
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相关学者/机构
期刊影响力
大理文化
月刊
1009-3249
53-1021/GO
大16开
云南省大理市下关幸福路白州里4号
64-32
1979
chi
出版文献量(篇)
5261
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2
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