我国学前教育装备的现状与展望——基于30个省份教育装备政策的文本分析

• 作者: 向蓉 马丽
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 教育装备 政策文本 配备规范 配备标准
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G614
• 语种: 中文

摘要

通过对改革开放以来学前教育装备政策文本的形式与内容分析发现,地方性学前教育装备政策文本的基本特点为内容翔实程度不一、装备配备逐渐科学化、内容高度趋同、普适性装备规范较多.总体来看,主要存在编制时间滞后、装备规范区域失衡、缺乏差异化配备指标和轻视管理与维护等问题.要解决这些问题,需制定完善的教育装备规范、编制差异化的城乡学前教育装备标准、重视幼儿园的环境健康及加强设施设备的检查维护,从而适应学前教育健康协调发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽		2	0	0.0	0.0
2	向蓉		11	0	0.0	0.0