工程流体力学"微课-参与式"教学模式探索及实践

• 作者: 任玲 周文宁 罗春欢 郭美荣 高婷
• 来源期刊: 力学与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 参与式 教学实践 工程流体力学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 97-102
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6052/1000-0879-19-286

摘要

为了进一步加强"新工科"背景下综合型人才的培养,本文以工程流体力学为例,对"微课–参与式"教学模式进行了探索实践研究.探索了新模式下课堂教学内容、教学形式设计及教学实践,创新了教学考核方式.采用比较法和问卷调研对教学效果进行了评价,结果表明"微课–参与式"教学激发了学生学习兴趣,提高了课堂参与度,使学生掌握扎实的专业知识,更培养了大家的实践、创新等能力,符合"新工科"复合型人才培养的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任玲	北京科技大学能源与环境工程学院	17	74	5.0	8.0
2	高婷	北京科技大学能源与环境工程学院	15	120	5.0	10.0
3	郭美荣	北京科技大学能源与环境工程学院	32	82	5.0	7.0
4	罗春欢	北京科技大学能源与环境工程学院	11	21	2.0	4.0
5	周文宁	北京科技大学能源与环境工程学院	1	0	0.0	0.0