基于多维度视角下小学体育课堂教学评价效果的分析与思考

• 作者: 王有余
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 评价效果 体育课堂教学 多维度视角 教学评价 评价体系 分析与思考 学习的积极性
• 年，卷（期）: tj_2020,（1）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

体育课中的教学评价,是体育课堂教学中不可或缺的环节,是对学生学习过程与结果的反馈,教师对学生及时、准确的评价可以极大提高学生学习的积极性,对于提高教学质量意义重大。本文从评价体系、标准、角度、过程、方式、结果等方面进行探索,力求能够使评价的效果达到最大化,促进课堂教学质量稳步提升。基于此,笔者希望文中的观点能给同仁们带来启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王有余	江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学	3	1	1.0	1.0