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摘要:
本文对高中生化学学习自我效能感进行了调查,并探讨不同性别和化学成绩的高中生在化学学习自我效能感上的差异,以及化学学习自我效能感与化学成绩之间的关系,根据研究结果以及化学学科特点提出一些在化学教学中提高自我效能感的教学建议。
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文献信息
篇名 高中生化学学习自我效能感的调查研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 自我效能感 高中生 化学教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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1 张德贵 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我效能感
高中生
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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6649
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