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摘要:
目的 探讨医师学习并掌握超声乳腺影像报告和数据系统(breast imaging reporting and data system,BI-RADS)所需要的最少病例数,为使用BI-RADS进行临床教学提供参考.方法 对2017年10月至2018年10月在北京大学第三医院参加住院医师规范化培训(以下简称“住培”)的第一年8名住培医师、第二年10名住培医师和10名进修医师进行BI-RADS培训.培训后,将100个乳腺病例随机分成5组,每组20个病例,分5次对医师进行考核.考核以主任医师读图结果为标准,通过对比每次医师读图的正确与否计算评分,绘制3类医师的学习曲线并进行分析.结果 3类医师BI-RADS学习曲线从第二次考核评分开始明显升高,而第二次至第五次考核评分走势较为平稳.第一年住培医师、第二年住培医师、进修医师各组自身的前2次考核评分之间的差异均具有统计学意义[(28.8±16.9)分比(50.0±9.3)分,(31.5±7.5)分比(53.5±6.7)分,(50.5±8.0)分比(62.0±13.4)分,均P<0.05].结论 住培医师和进修医师经过理论培训和40例病例的读片培训后即可以基本掌握BI-RADS.
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文献信息
篇名 超声乳腺影像报告和数据系统的学习曲线研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 超声 乳腺影像报告和数据系统 学习曲线
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 G456|R0
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2020.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔立刚 北京大学第三医院超声诊断科 143 840 15.0 23.0
2 陈文 北京大学第三医院超声诊断科 72 458 11.0 18.0
3 何萍 北京大学第三医院超声诊断科 16 128 5.0 11.0
4 杨若琳 北京大学第三医院超声诊断科 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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超声
乳腺影像报告和数据系统
学习曲线
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
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