让习作课程与“儿童活动”相遇——对以“儿童活动”为主线的中段习作教学的思考与实践

• 作者: 钱敏黎
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中段 儿童活动 习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202002023

摘要

通过具体的“活动”能让儿童的感官回归到生活状态,为习作教学搭建起一个充满动感的平台,在师生间构筑起共同的言语世界.以“儿童活动”为主线的习作教学,能让儿童在充分的“活动”中历练言语的翅膀,在活动中拥有更多的生活实践,从而享受更多言语创造的快乐.