“网生代”的行为特征与引导对策研究

• 作者: 卜建华 程珺婕
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 工学
• 关键词: 国际互联网 信息技术 信息获取 引导对策 网络信息社会 网络亚文化 青年群体 资源共享
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: TP3

摘要

"网生代"是指在中国全面接入国际互联网后,即中国进入互联网时代后,出生成长起来的一代青年群体。作为"信息获取"和"资源共享"的主要工具和平台,网络之于他们就像水之于鱼。网络信息社会下,"互联网+"是"网生代"的独特标签~([1])。一、“网生代”产生的现实语境1994年4月20日,中国攻坚克难,踏进国际互联网行列,在此背景下出生的"95后"被称之为"网生代","96后"是随着信息技术飞速发展而成长起来的青午群体,其成长过程深受网络亚文化的影响,网络成为他们了解历史、预测未来的重要方式,其思想观念、价值取向、审美标准与前辈存在巨大差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜建华	滨州医学院医学人文研究中心	49	208	8.0	12.0
2	程珺婕	滨州医学院人文与社会科学学院	1	0	0.0	0.0