基于科学探究的生物多样性教学设计

• 作者: 孙子萱 曹丽娟
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 核心素养 科学思维 科学探究 社会责任
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2020.02.011

摘要

基于调查实验,以真实的调查情境为线索,充分关注学生已有的经历,以学生的各种活动为主要形式,以培养核心素养为重点,建构生物多样性的三个层次.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽娟		5	1	1.0	1.0
2	孙子萱		1	0	0.0	0.0