任务驱动型高考作文的命题特点与教学策略

• 作者: 殷晓
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动型 高考作文 命题特点 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

任务驱动型高考作文在近几年高考作文命题中占据主流地位,其内涵是通过设定明确的写作任务、特定的写作对象和写作目的,让学生在一定的情境中提出解决问题的想法和策略.任务驱动型高考作文具有如下命题特点:题目均是材料加任务的形式,材料呈现的是具体的生活情境,有规范的写作样式,写作立场均为当代青年学生.在任务驱动型高考作文教学中,目前存在学生应付考试、审题不透彻、立意有偏差等一些问题.对此,教师应采取如下教学策略:从增强学生的主体意识、任务意识、生活意识以及读者意识着手,提高学生应对任务驱动型高考作文的能力.

作者信息

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1	殷晓		1	0	0.0	0.0