我国教育资源共建共享研究概述 ——基于362篇文献的分析

• 作者: 王钿 范蔚
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育资源 资源整合 资源共享 教育信息化 课程社会化
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高校管理与研究
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 7375字
• 语种: 中文

摘要

探讨教育资源共建共享,对于提高教育教学质量,扩大优质教育资源受益面积,促进教育公平具有十分重要的现实意义.围绕教育资源共建共享的现状及困境、平台建设、运行模式和实现机制四大主题,对我国教育资源共建共享相关文献进行了梳理.研究发现已有文献呈现出研究视角多元,研究方法单一,研究内容重宏观而轻微观、重理论而轻实践的特点.今后应加大实证研究力度,继续探索优质教育资源的共建共享机制,推动区域、城乡教育资源均衡发展.注重优秀经验的总结提炼,为教育资源共建共享更广范围的实践提供借鉴.关注课堂和学习者,提高教育资源的使用效率和使用效益,保证学生成为最大受益者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范蔚	西南大学教育学部	84	594	13.0	23.0
2	王钿	西南大学教育学部	1	0	0.0	0.0