基于新工科视角的人工智能课程教学改革与实践

• 作者: 唐娟
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 新工科 课程改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 人工智能|Artificial intelligence
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

人工智能是计算机科学衍生出的一个分支，是一门新型的交叉学科，其特点是信息融合度高、发展迅速等等。随着课程改革的不断推进以及研究进程的逐渐进行，人工智能课程教学逐渐出现了一些新的问题，作为一门现阶段科学技术发展中的前沿学科，人工智能课程涉及的内容相对比较综合。在人工智能课程的教学过程中应注重协调性和资源共享问题，本文对基于新工科视角的人工智能课程教学改革与实践进行了深入的分析和探讨。