“小学期、真实岗、多循环”现代学徒制育人模式探索--以娄底职业技术学院畜牧兽医专业为例

• 作者: 刘梅秋 方海波 朱忠义 李继仁 禹华芳
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术教育 畜牧兽医专业 育人模式创新
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

以学生全面发展为核心,把传统的6学期变成8个小学期,增加企业岗位培养时间;实施“学徒初阶、学徒进阶、学徒升阶”企业岗位培养的渐进循环,形成“校、企、生(学徒)”三方利益共同体。探索校企合作长效机制,开发“岗位技能活页式学习任务单”,改革教学方法,探索实施“企业准导师”制度,创新推进“小学期、真实岗、多循环”现代学徒制育人模式与育人路径,使职业教育在学生理论与实践、知识与能力的培养上更紧密、更有效。