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摘要:
合作学习能有效提高美术教学质量;不断深化问题的提出与探究.
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合作学习
教学模式
美术课堂
分组合作学习模式在小学美术课堂的应用
分组合作学习
小学美术
课堂教学
应用
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文献信息
篇名 "合作学习"让美术课堂更高效
来源期刊 善天下 学科
关键词 合作学习 以学生为本 探究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
以学生为本
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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