基于CDIO"4+0"联合培养项目实施方案研究

• 作者: 华亮 吴海超
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 高职本科 联合培养 实施方案
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

"4+0"高职与普通本科联合培养项目是一种新型本科层次职业教育,人才培养过程中更注重工程实践能力的培养,CDIO工程教育模式致力于高校教育与工程实践之间关系的重构,在"4+0"联合培养项目中实施CDIO工程教育对应用型本科技术人才的培养更有积极意义.以研究人才培养目标定位为切入点,校企共同制定基于CDIO工程教育的人才培养方案,构建相互关联、互为贯通的CDIO工程教育课程体系,提升专业教师CDIO工程教育能力,实现高职本科人才系统化培养过程管理,切实提升高职本科学生CDIO工程构思、设计、运行及实施能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华亮		16	24	4.0	4.0
2	吴海超		15	46	4.0	6.0