《中小学图书馆(室)规程》十五年后的新使命及愿景

• 作者: 王鸿飞
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 规程 中小学校 中小学图书馆 比较研究 启示
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 74-79,86
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2020.02.008

摘要

通过对《中小学图书馆(室)规程》2003版与2018版比较分析,文章列举了新旧《规程》的相同点以及变化较多的条款,并对这些条款进行逐一的比较,同时分析了《规程》变化的原因以及现实中的不足.在对新旧《规程》的分析与解读的基础上,文章梳理了《规程》十五年后的新使命及愿景,总结了中小学图书馆(室)未来发展的方向与趋势:全面开放、以人为本等理念将全面激活我国中小学图书馆;馆藏资源建设呈现合理化、数字化、多样化趋势,馆藏质量评估将逐步加强;信息技术将不断升级图书馆阅读空间与服务,嵌入教育教学服务将成为服务创新点;馆际合作呈现规模化、标准化趋势,将形成具有长效运作机制的合作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸿飞		12	41	4.0	6.0