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摘要:
为了探讨新工科背景下Java程序设计的教学以培养学生的工程能力.对Java程序设计课程的特点及教学过程中存在的问题进行分析,结合新工科背景,引入OBE教育理念,在Java程序设计课程的教学内容、教学方法、实验项目和考核方式上进行改革.对照实验表明,新的教学模式下学生的总体成绩和满意度均高于传统的教学模式.
推荐文章
以能力培养为目标的程序设计类课程的教学研究
程序设计
编程能力
创新能力
合作能力
教学目标
基于目标导向的Java程序设计课程的教学研究
Java
目标导向
实践教学
教学目标
程序设计类课程教学探究--以Java为例
实践
教学方法
教学改革
Java程序设计
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以能力培养为目标的Java程序设计课程教学研究
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 新工科 OBE 程序设计
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 111-114,119
页数 5页 分类号 G642.4|TP312-4
字数 4052字 语种 中文
DOI 10.16104/j.issn.1673-1891.2020.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢静 蚌埠医学院计算机教研室 49 140 6.0 10.0
2 蒋秀林 蚌埠医学院计算机教研室 22 18 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (37)
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参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
OBE
程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
总下载数(次)
7
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