新工科驱动下基于成果导向的环境工程实践教学体系构建

• 作者: 宋卫军 谢妤
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 成果导向 环境工程 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4361字
• 语种: 中文

摘要

成果导向是工程教育专业认证的核心理念,实践体系的构建则是重中之重.本文基于成果导向教育的理念,分析了环境工程实践教学体系存在的问题,构建了基于成果导向的环境工程实践体系,阐述了其实现途径,以提升学生的工程素质和创新实践能力.