从数据分析浅谈中国护理教育的发展与问题

• 作者: 常恬恬 马静
• 来源期刊: 护理学
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 回顾性数据分析
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 124-131
• 页数: 8页
• 分类号: R47

摘要

目的:随着护理人员越来越受到重视,护理教育事业的发展和存在的问题逐渐受到关注。本文通过描述中国大陆护理教育的发展状况,分析相关问题,并提出相应的意见。方法:通过分析2012~2018年中国大陆护理教育项目的规模和构成,总结护理人员从2012年到2018年的规模变化情况,回顾性数据分析并进行描述性研究,对目前的护理教育进行解读。结果:分析可见护理教育初期规模较大,发展迅速。在2012年,总招聘数目有515,710人。其中学历分布为:学生39,747人(占7.71%),高级文凭学生143,726人(占27.87%),中等专业学历人数332,237人(占64.42%)。可见中国从事护理专业的人员数据急剧增长,自2012年以来,每年约增加12万至28.6万名护士。尽管如此,护士短缺的情况仍然存在(每1000人中只有2.05名护士),并且发展较为不均:以2014年一年为例,西部地区每千人口中,总招生人数较(0.51)中部(0.40)地区比东部地区(0.28)多,而每千人口中的护理专业人数则相反(西、中、东部地区每千人口中分别有1.71,1.75和2.02名护士)。结论:我国护理教育虽然发展较为迅速,但有些问题值得关注。我们建议通过增加高级文凭和学士学位来提高初级护理教育水平,确保教育质量。采取多种策略,切实提高护理职业的社会地位和威信,缓解护士短缺问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静	空军军医大学基础医学院病理教研室	7	8	2.0	2.0
2	常恬恬		1	0	0.0	0.0