一题多解拓思维 解法优化促发展——高考物理一题多解题例分析

• 作者: 何彦雨 李富恩 高振华
• 来源期刊: 考试与招生
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 高三学生 高考物理 惧怕心理 高一物理 一题多解 开阔思路 高中学生
• 年，卷（期）: ksyzs_2020,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

高中物理"难学"似乎成为当下的"共识",致使初次踏入高中校门的学生对物理敬而远之,2018年入学的高中学生第一次预选课时,我们三个班的119个学生仅有不到10人选了物理,占比不足十分之一。遇此窘况估计不是个案,鉴于此,高一物理老师重任在肩。要消除学生的惧怕心理,不能单靠喊口号,而要在教学中,尤其在课堂上让学生感受物理的魅力,激发其学习的兴趣。对于高三学生来说,一题多解便是开阔思路、架构知识网络的好方法,同时也可以让学生体味到物理学习的乐趣。