普通高中校本“新教研”的实践探索

• 作者: 刘长存
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

最近三年多来,引导普通高中深化改革提高质量的国家政策发布了很多,从新高考到新课标、新教材.作为一名普通高中学校的校长,我组织教师学习、体会、探索这些新改革,认识到国家层面的政策设计要想真正发挥作用,基层学校必须进行“新教研”,要在每一位教师的观念和实践能力提升上采取有效措施,否则很容易“以不变应万变”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长存		4	1	1.0	1.0