基于产出导向的学前教育专业毕业要求分解与评价

• 作者: 余璐 刘云艳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 产出导向 学前教育专业 毕业要求 师范类专业认证
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 106-115
• 页数: 10页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

产出导向是师范类专业认证的理念之一,毕业要求是产出导向的集中体现.针对毕业要求分解和评价的难题,回顾和梳理产出导向的认证理念,总结学前教育专业毕业要求的管理机制与评价要点,构建多方参与、多维内容、多元方法的毕业要求评价体系.在学前教育专业认证自评自建的过程中,开展基于毕业要求产出的直接评价与间接评价,应用课程成绩分析、档案袋评价、问卷调查等评价方式,形成持续改进、追求卓越的质量文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云艳	西南大学教育学部	103	575	12.0	20.0
2	余璐	西南大学教育学部	10	6	1.0	2.0