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摘要:
作为一名小学语文教师,在长期的教学实践中,我通过不断实践—总结—再实践,觉得充分掌握和运用语文教学中的一些策略,对于鞭策后进,帮助他们找到自信,能起到积极的促进作用。我具体从以下几个方面入手:一、寻找原因,有针对性地指导,帮助他们树立自信心说起后进生,大多数语文老师感到头疼,抱怨他们给班级拉分,更有甚者,不愿理会他们。其实,后进生的原因有很多,我们只有深入调查,仔细研究,找出他们差的根本原因,才能对症下药。
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后进生
原因
对策
鼓舞
如何正确对待后进生
心理
教法
找回自信
自主蜕变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何帮助后进生树立学习语文的信心
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 后进生 小学语文教师 促进作用 语文老师 树立自信心 鞭策后进 学习语文 教学实践
年,卷(期) qd_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春芳 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
小学语文教师
促进作用
语文老师
树立自信心
鞭策后进
学习语文
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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