“偷工减料”巧设计 “过关斩将”真创新--在物理实验教学中培养学生的创新能力

• 作者: 周凤 牟银勇 阮享彬
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 生活化实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

实验是中学物理教学的重要内容,也是培养学生创新能力的重要手段。在初中物理实验教学中,教师应适当"偷工"--少包办,尽可能"减料"--减少一些完备的实验条件和专业化器材的使用,放手发动学生,开发生活化实验器材,提升学生的创新能力。