定量遥感课程有效教学方法探索与实践

• 作者: 孙文彬 孙灏 崔希民 蒋金豹 袁德宝
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 定量遥感 本科教学 教学方法 有效教学 知识转化率模型
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 147-151
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

定量遥感是遥感科学与技术专业的核心必修课程之一,其涉及内容广泛、基础模型复杂、核心算法众多,采用何种有效教学方法才能顺利完成本科教学目标与要求,成为目前教学过程中的重点和难点.本文提出了一套"知识转化率模型"的教学方法,认为单位学时内学生习得的知识量为教师输出量、学生接受量及学生知识转化率三者的乘积,只有每一单项均达到最优,最终的教学效果才能达到最优.文中详细列举了典型的具体教学措施,以促使"知识转化率模型"中每个单项达到最优化状态.结合"遥感地表温度与植被盖度空间"模型这一定量遥感知识点,阐述了上述教学方法的应用实践.本文研究有助于提升遥感科学与技术专业的教学质量与人才培养水平,也可为其他相关课程的教学提供参考.