小学语文口语交际教学中的一种现象及对策

• 作者: 陈海波
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 小学教材 课外知识 小学语文 教学现象 人际交往能力 新课标要求 成长阶段
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

根据新课标要求,小学语文作为学生成长阶段社会人文学习最重要的一门课程,教师不仅要教导学生相关的语文知识,还要关注学生口语表达能力和人际交往能力的开发和培养。学生要在小学养成文明与他人交流的良好口语习惯。口语交际是小学教材中的一种新课型,通常设置在语文园地中作为课外知识出现,有效的口语交际教学有利于促进学生口语表达和人际交往能力的提高。在实际教学过程中,常会出现一种现象。这种现象会严重影响学生口语交际教学的效率。教师要明确这一不良教学现象,并积极采取措施,提高口语交际教学水平。

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