民族高校汉语国际教育专业实践教学模式的构建

• 作者: 张烨 郭九林
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 汉语国际教育 实践教学 创新 民族高校
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 语言文学|LANGUAGE＆LITERATURE
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.07.001

摘要

汉语国际教育专业具有很强的综合性和应用性，这也对实践教学提出了很高的要求。界定了教学实践能力需要的三大要素，总结了民族高校在实践体系、实践课程、实践过程以及教学特色等方面存在的问题。基于上述薄弱环节，提出了三大途径，包括重新设计了完善及连贯的实践体系，构拟特色课程群；细化实践过程，加强全程的指导，明确评价和监督标准；充分结合学校的生源特色、整合并利用现有资源，考虑地缘优势及地域特色。通过这些改革措施，系统构建具有可操作性的实践教学模式，尤其注重民族高校汉语国际教育专业实践教学的创新式发展，以期达到培养高素