作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中华民族历经五千年发展,形成了独特的、具有深厚底蕴的传统文化。古诗词是传统文化中非常突出的内容之一,在我国的历史文化长河中闪耀着灿烂的光芒。随着我国小学语文教学水平的不断提升,在小学教学中,古诗词教学的地位越来越重要。本文主要分析了小学古诗词课堂"六步教学法",以期为相关教育工作者提供参考。
推荐文章
小学古诗词教学的三步法
古诗教学
师生互动
鉴赏同步
浅析小学语文古诗词课堂教学的改进
古诗词
情境教学
学习兴趣
专业素养
小学古诗词教学策略探究
小学语文
古诗词
四步六读
小学语文古诗词教学的改进
古诗词
诗词背景
背诵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学古诗词课堂教学“六步法”
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学古诗词 课堂教学 六步教学法
年,卷(期) mszx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐新华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学古诗词
课堂教学
六步教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导