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摘要:
抗战时期,民众教育馆戏剧在国家政策与财力大力扶持下广泛发展,为动员全国普通民众取得抗战最后胜利,发挥了巨大作用,却由于种种历史原因,未得到学界足够研究.本文以大量一手历史文献为论据,借鉴新文化史研究方法,以浙江省为例,在国家抗战社会教育规划整体框架下研究民教馆戏剧,通过分析一系列政令等清楚表明民教馆抗战戏剧活动并非自发展开,而是当时国家抗战戏剧社教规划无可辩驳的重要组成部分.这不仅有助于准确把握其特征与性质,还可从复杂历史维度廓清抗战戏剧文化发展,拓深中国现代戏剧史研究,进一步认知目前学界热议的“文化抗战”.
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文献信息
篇名 抗战社会教育规划与民众教育馆戏剧研究——以浙江省为例
来源期刊 南大戏剧论丛 学科
关键词 抗战社会教育 规划 民众教育馆 戏剧 文化抗战
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 戏剧研究前沿
研究方向 页码范围 42-51
页数 10页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
抗战社会教育
规划
民众教育馆
戏剧
文化抗战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南大戏剧论丛
半年刊
978-7-305-13592-7
16开
江苏省南京市汉口路22号
2005
chi
出版文献量(篇)
268
总下载数(次)
1
总被引数(次)
98
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