关于表演形体教学创新课程体系建设的探讨

• 作者: 张聪
• 来源期刊: 上海视觉
• 学科: 教育
• 关键词: 形体课程 表演教学 创新课程体系 肢体语汇
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 90-95
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

如何创新发展表演形体课程体系建设,使表演专业的学生在学习舞蹈、武术、戏曲等艺术形式的同时,更好地提升学生的学习热情,丰富完善自我,激发创造力,是表演形体课程教学改革与创新的核心命题。本文结合作者十多年来从事本科形体教学工作的改革创新实践,系统阐述了表演专业形体教学的教学指导思想、创新课程体系建设思路和培养目标及教学模式。通过形体基础训练、肢体语汇学习、中外风格化形体训练的系统教学方案,帮助学生完成对自我身心的认知并完善自我;通过解构风格化舞蹈的基本语汇元素,激发学生创造力,引导学生自发地使用各舞种的基本动作元素创造性地编排表达;拓展学生的气质类型并通过外在的肢体语汇的表达,找到未来塑造人物的进入方式和心理支点。使得学生掌握自我学习的方法,摸索出更多塑造人物的内心依据和外在手段,在未来的演艺生涯中终身受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张聪		3	2	1.0	1.0