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摘要:
一、怎样开展线上教学才能促进学生更好的居家学习为响应"停课不停学"(居家学习)号召,当前,学生通过各类网络平台开展线上学习,居家学习并不等同于新课直播,在组织学生学习时,教师要充分考虑两者之间的区别,要更多考虑这一学习形态的特点。客观上,离开学校现场的班集体,学生产生一种松她的感觉是自然的。因此,教师精心准备PPT、视频等教学资源和教学设计时,应将指导学生如何进行自学作为重点。前者是路径,后者是目的。
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文献信息
篇名 初中线上教学的十条建议
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 线上教学 教学资源 班集体 精心准备 网络平台 教学设计 学习形态 线上学习
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 浙江省教育厅教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
教学资源
班集体
精心准备
网络平台
教学设计
学习形态
线上学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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