新中国成立以来中小学劳动教育实践的演进及其未来展望

• 作者: 沈小碚 王卓
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新中国教育 中小学教育 劳动教育 职业启蒙教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 79-93
• 页数: 15页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

新中国成立以来,我国中小学劳动教育不断发展.在重新审视劳动教育内涵的基础上,对新中国成立以来中小学劳动教育的实践演进与现状进行梳理与回顾,总结归纳不同阶段中小学劳动教育实践的特点,并对当前中小学劳动教育实践中存在的问题进行反思,从而为新时期劳动教育研究与实践提供新的思路.在认识层面,应将职业启蒙教育融入中小学劳动教育之中,通过职业启蒙教育将家庭、学校、社会有效联系起来形成合力,从而提升各方对于劳动教育的认识,营造崇尚劳动的社会氛围.在实践层面,应构建中小学劳动教育网络资源平台,以增强劳动教育内容的丰富性和延展性,丰富劳动教育的教学方式,从而提高劳动教育质量.在保障层面,应切实建立中小学劳动教育评价保障体系.在研究层面,应加强中小学劳动教育实施路径与保障机制的相关研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈小碚	西南大学教育学部	65	258	7.0	14.0
2	王卓	西南大学教育学部	12	13	2.0	3.0