客观结构化临床考试对护士夜班准入培训效果的影响

• 作者: 林容杏 郑美爱 陈齐凤
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 客观结构化临床考试 夜班准入培训 综合能力 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 字数: 2889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2020.01.019

摘要

目的 探究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)对夜班护士准入培训效果的影响,并总结经验.方法 选取2017年5月-2018年5月期间首次获得执业注册并接受夜班准入培训的护士62名作为研究对象,采用随机数字法划分为观察组和对照组各31例.夜班准入培训时,对照组采用传统的培训考核模式,观察组采用以客观结构化临床考试为理论框架的培训考核模式,考试内容按教学目标设置,并由临床经验丰富的副高级以上导师围绕专业知识、技能、综合能力等对考点进行设计.培训结束后,两组护士均进行客观结构化临床考试、填写教学满意度量表、分析两组护士护理评估能力、健康教育能力、人文关怀、沟通与协调能力、临床思维能力得分的差异.结果 观察组对培训效果的满意度为83.87％,对照组的满意度为54.84％,差异有统计学意义(P＜0.05);与对照组比较,观察组护士护理评估能力、健康教育能力、人文关怀、沟通与协调能力、临床思维能力及总分上分值明显更高,差异有统计学意义(P＜0.05);6个站点得分中,观察组的平均成绩要高于对照组,对实际临床操作、护理诊断和临床判断方面更具优势,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 客观结构化临床考试培训模式应用在护士夜班准入培训中,有效提高其临床能力及综合能力,提升了护士对培训课程的满意度.