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基于数据监测背景下的校本课程精准研修案例
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摘要：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“建立国家义务教育质量基本标准和监督制度”,要求“建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高质量上来”。本文以重庆市基础教育质量监测数据呈现的问题为抓手,生成研修主题,以课题带动改进,形成研修路径,开展研修活动,反思研修效果,形成研修经验,着力提升研修质量。
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期刊影响力
进展：科学视界
主办单位：
重庆西南信息有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路18号
邮发代号：
78-303
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
718
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7
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0
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