运用MBTI性格理论提升学生学习力

• 作者: 吴蕾
• 来源期刊: 考试与招生
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 职业价值观 霍兰德 MBTI 学习力提升 学生学习力 生涯规划理论 理论提升
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

常用的生涯规划理论有霍兰德兴趣、多元智能、MBTI性格类型、职业价值观探索等,运用这些理论能够指导学生发现自己的兴趣、能力、性格、价值观,初步了解自己的天赋优势、学科潜能,从而科学规划学业,并逐渐确立自己未来的专业方向。笔者主要从MBTI性格理论对学生学习力提升这一角度进行探讨。