面向新工科人才培养的软件工程课程改革研究

• 作者: 康雁 李浩 柳青
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 新工科教育 工程认证 软件工程 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 2019中国高校计算机教育大会专题
• 页码范围: 172-175
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191990

摘要

为了有效达到工程教育与新工科建设要求,对软件工程课程进行改革实践研究,培养面向变化与未来发展的创新人才,从而满足新技术、新经济、新产业发展人才需求.课程教学基于软件产品构建,融非技术类教学与技术类教学于一体,以解决非技术性教学难题.采用与华为合作的协同育人混合式教学,加强实践教学环境建设,探索大规模网络开发课程(Massive Open Online Courses,MOOC)学习方法.从软件工程实际要求出发,逐步建设相关软硬件环境,将开发流程、文档模板、评审标准相融合形成实践指导和评价方式,满足学生求知、增能、成才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康雁	云南大学软件学院	29	83	5.0	8.0
2	李浩	云南大学科技处	28	25	3.0	4.0
3	柳青	云南大学软件学院	40	192	7.0	12.0