高校外语教师专业发展资源利用的中介方式与过程研究

• 作者: 徐浩 郇雅琦
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 资源利用 高校教师 专业发展 中介方式 中介过程
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教师教育与发展
• 页码范围: 35-42
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本项多案例研究探讨中国高校35位新手外语教师如何处理和利用资源以获得专业发展,主要数据来源为深度访谈,辅以教师日志及其他书面数据.基于建构主义理论,本研究将资源利用视为教师专业发展的中介方式和中介过程,发现准备型、参与型和定制型3种资源利用类型.更为重要的是,当教师为解决具体问题寻求资源利用且自主性越强、与资源互动越积极,资源利用的效果就越好.研究进而提出了增强教师问题意识和改进机构管理的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐浩	北京外国语大学中国外语与教育研究中心	40	105	4.0	10.0
2	郇雅琦	北京外国语大学中国外语与教育研究中心	1	0	0.0	0.0