特殊教育体育教师职业压力及压力源的研究

• 作者: 盛建国 董亮
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育教师 职业压力 社会认同
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2020,（1）
• 页码范围: 111-116
• 页数: 6页
• 分类号: G760

摘要

采用问卷调查、数理统计等方法对特殊教育体育教师职业压力状况进行研究,为促进教师职业发展提供参考。结果表明,因子分析确定教师职业压力来自社会认同、安全管控、教学成效、工作负荷、专业发展、工作条件、学校氛围、交流沟通8个维度。教师的最大压力源自社会认同。不同性别、年龄、教学对象教师职业压力及压力源不同。特殊教育体育教师承受着较大的职业压力,应从社会、学校、个人不同层面采取适当策略予以解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董亮	长春大学体育教研部	29	78	4.0	8.0
2	盛建国	河西学院体育学院	52	204	6.0	12.0