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摘要:
大数据信息技术深刻改变了当代教育的发展趋向和运行模式,对教师职能也提出一系列新的要求与挑战。体现在高校外语教学领域,教师将逐渐转化为知识讲授者、教学研究者和课堂组织者三类,并以第三类为主体。外语教师将逐步破除知识权威角色,主要任务集中在积极有效地组织、引导教学活动,借助大数据平台科学评测、合理引导学生的学习状态、学习进度、学习方法等,创造丰富多元且适于个性化发展的教学空间。
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文献信息
篇名 大数据时代高校外语教师的职能转变
来源期刊 江科学术研究 学科 教育
关键词 大数据时代 外语教师 教师职能
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G645
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚婷 太原师范学院外语系 30 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
外语教师
教师职能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江科学术研究
季刊
大16开
中国南昌瑶湖高校园区江西科技学院
2006
chi
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