经典传承与大学生人文素养培养

• 作者: 梁晓云
• 来源期刊: 精神文明导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学之道 精神文明建设 文明传承 知所先后 经典传承 主体精神 辐射作用 指挥棒
• 年，卷（期）: jswmdk,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

何谓文化?何谓文明?专家们解读纷纭,但有一点是确定的:文化和文明不应该仅仅凝固在学者的穷经中,停留在历史的故纸里,而应该活在当下,有整个社会的主体精神和作为来打底。教育,自然应该发挥其守护文化的重要作用。大学作为教育“重镇”、文明传承之所,在弘扬优秀传统文化、发扬中华文化的核心价值方面,理应有所担当。《礼记·大学》在开宗明义谈到大学之道时指出:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”大学的生命力应该是植根于文明的深处,培养学生人文素养,对整个社会的精神文明建设起着示范和辐射作用,这才是“本”,是“先”,而不是在工具理性思维的指挥棒下,仅仅把自己视为职业训练机构。