概念图教学提升物理思维品质的策略研究

• 作者: 陈开国
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图教学 思维品质 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的深入贯彻落实和新课程改革的实施,对学生思维品质的培养越来越重视。学生思维品质对学生的学习和发展起着至关重要的作用,因此在素质教育理念的贯彻下在各个学科中都将学生思维品质的培养当做教学的重要内容,致力于培养学生的思维品质从而提升学生的科学素养,在物理学科中也是如此。在物理学科中物理概念是学生进行物理学习的基础,但很多的物理概念对学生来说是晦涩难懂的,这就要求教师在进行教学时要对教学方式和教学模式有一定创新。本文针对目前物理教学的现状探讨了如何运用概念图培养学生思维品质提升学生科学素养。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开国		7	1	1.0	1.0