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摘要:
针对图形绘制技术课程以往实验设计中存在的覆盖面窄、原理理解困难、程序实现难度大以及学生参与度低的问题,设计了"真实感图形绘制演示系统"综合性课程实验.该实验贯穿于理论教学全过程,能够加深学生对真实感图形绘制中关键理论的直观理解,促进学生对核心技术的掌握并提升学生图形系统开发能力,激发学生对图形绘制技术的学习热情.
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文献信息
篇名 图形绘制技术课程综合性实验设计
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 图形绘制 综合性实验 实验教学 计算机图形学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 2019中国高校计算机教育大会专题
研究方向 页码范围 236-239
页数 4页 分类号 G434
字数 4178字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭延文 南京大学计算机科学与技术系 14 105 7.0 10.0
2 过洁 南京大学计算机科学与技术系 7 65 2.0 7.0
3 胡炳扬 南京大学计算机科学与技术系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
图形绘制
综合性实验
实验教学
计算机图形学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导