日语会话课中多元化教学模式的实践初探

• 作者: 李昕 高帅
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 日语会话 交流能力 教学环境 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3160字
• 语种: 中文

摘要

为提高日语专业学生的口语交流能力,改善目前日语口语培养的窘境,增强日语毕业生就业竞争力,提出了应用于日语会话课的基于口语交流能力培养的多元化教学模式;根据一个学年具体实践效果检验了该教学模式的有效性并分析了待改进之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昕	长春工业大学人文信息学院外语系	9	5	1.0	1.0
2	高帅	长春大学教务处	6	3	1.0	1.0